質(zhì)檢是可以保證產(chǎn)品合格最有效的手段,在移印機(jī)行業(yè)也不例外。雖然綠色移印機(jī)已經(jīng)成為我國(guó)移印機(jī)行業(yè)的發(fā)展方向,但是在質(zhì)檢方面,我國(guó)尚處于摸索階段。所以要想實(shí)現(xiàn)綠色移印機(jī)快速的發(fā)展,質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)的完善必須提上日程。
2013年,中小學(xué)教科書綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)被列入質(zhì)檢中心年度質(zhì)檢工作計(jì)劃,在國(guó)家新聞出版廣電總局的領(lǐng)導(dǎo)下和移印機(jī)發(fā)行司的具體指導(dǎo)下,由質(zhì)檢中心統(tǒng)一組織開展全國(guó)范圍的檢測(cè)活動(dòng)。
質(zhì)檢中心要求各地管理部門和“3·15”質(zhì)檢活動(dòng)辦公室對(duì)轄區(qū)內(nèi)已獲得綠色認(rèn)證資質(zhì),且承擔(dān)了中小學(xué)教科書印制任務(wù)的移印機(jī)企業(yè),采用平版移印機(jī)工藝生產(chǎn)、封底印有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志的中小學(xué)教科書進(jìn)行抽樣。抽取的樣品統(tǒng)一組織具有綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量檢測(cè)資質(zhì)的質(zhì)檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)。
檢測(cè)結(jié)果及數(shù)據(jù)表明,中小學(xué)教科書綠色移印機(jī)已取得可喜的成績(jī),60%的中小學(xué)教科書已經(jīng)“變綠”。同時(shí),綠色移印機(jī)理念已在我國(guó)出版移印機(jī)界有效推廣,綠色移印機(jī)技術(shù)也已得到廣泛應(yīng)用。
經(jīng)過兩次檢測(cè),各地質(zhì)檢機(jī)構(gòu)通過實(shí)踐摸索出了一套抽樣、檢測(cè)、質(zhì)量認(rèn)定的方式方法,培養(yǎng)鍛煉了技術(shù)檢測(cè)人員,取得了初步的經(jīng)驗(yàn)。特別是北京、上海、江蘇、江西、陜西、遼寧的質(zhì)檢中心等質(zhì)檢機(jī)構(gòu)利用綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量檢測(cè)的契機(jī),在有關(guān)部門的支持下配備了專業(yè)設(shè)備,培養(yǎng)了技術(shù)人員。
除了上述質(zhì)檢機(jī)構(gòu)外,目前還有廣東、福建、山東、湖北、河北、湖南、西藏等地正在抓緊籌備建立質(zhì)檢中心分中心,設(shè)立綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。覆蓋全國(guó)的綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)檢體系的框架已基本形成,為今后多品種、多項(xiàng)目、大規(guī)模開展檢測(cè)工作做好了準(zhǔn)備。
良好的開始等于成功的一半,但是這也需要接下去過程的努力才可以包裝整個(gè)行動(dòng)的成功。目前,綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量檢測(cè)工作剛剛開展,有許多問題需要研究和探索,同時(shí)檢測(cè)工作面臨著很多困難。
首先,綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)缺乏。目前只有數(shù)量不多的生產(chǎn)性標(biāo)準(zhǔn),它們是環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品技術(shù)要求一系列標(biāo)準(zhǔn),包括平版移印機(jī)、商業(yè)票據(jù)移印機(jī)、膠粘劑、膠印油墨、凹印油墨和柔印油墨。
這些標(biāo)準(zhǔn)主要是用于指導(dǎo)過程及規(guī)范認(rèn)證評(píng)審,對(duì)質(zhì)量的判定雖具有指導(dǎo)作用,但是缺乏判定規(guī)則。因此,檢測(cè)實(shí)踐中,判定產(chǎn)品是否合格依據(jù)不足。目前亟須制定綠色移印機(jī)(環(huán)保)質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。
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